rozwój niemowląt

Siódmy miesiąc życia dziecka

ROZWÓJ DZIECKA

W 7 miesiącu życia niemowlę rzadko pozostaje w leżeniu na plecach. Najczęściej od razu zmienia pozycję na leżenie bokiem lub obraca się na brzuch. W pozycji supinacyjnej potrafi samodzielnie unieść główkę z przyciągnięciem brody do mostka i często łapie się za nóżki. Bawi się nimi i wkłada do buzi. Te zabawy stopami powodują, że maluch wzmacnia mięśnie brzucha i możliwy staje się obrót z pleców na brzuch.

W leżeniu na brzuchu dziecko potrafi swobodnie sięgać po zabawki w dowolnym kierunku, przenosi ciężar ciała w obrębie ramion i bioder. Jest w tej pozycji całkowicie swobodne. Potrafi pivotować, czyli obracać się wokół własnej osi. Kiedy maluch chwyci zabawkę, nie pozostaje w leżeniu na brzuchu tylko przetacza się do leżenia na boku lub na plecach, aby móc się nią bawić i wprowadzić do buzi.

Po obrotach pełzanie, czworakowanie, siad…

W tym wieku pojawia się najczęściej pełzanie. Dziecko potrafi przemieścić się do przodu leżąc na brzuchu, poprzez naprzemienne ruchy kończyn górnych i dolnych oraz boczne zgięcia kręgosłupa. Między 7 a 8 miesiącem życia nasz maluch może próbować przechodzić do pozycji czworaczej – na dłoniach i kolanach. Może również bujać się przenosząc ciężar ciała w przód i w tył. Ruchy te powodują zmianę ułożenia obręczy biodrowej względem kolan oraz barkowej względem dłoni.

Pozycja siedząca jest już na tyle stabilna, że możliwe staje się swobodne manipulowanie przedmiotami i sięganie po nie, gdy znajdują się w odpowiedniej odległości. Dziecko potrafi w niewielkim zakresie przenosić ciężar ciała między stronami ciała, oraz wykonywać ruchy skrętne. Potrafi oprzeć się ręką, gdy straci równowagę lub chce sięgnąć po zabawkę znajdującą się nieco dalej, co może prowadzić do chwilowego przejścia do pozycji czworaczej i powrót do siadu, lub przejście do leżenia na brzuchu.

Sprężynowanie

Jest to również miesiąc, w którym dziecko odkrywa nową formę ruchu – tzw. sprężynowanie (trzymane przez dorosłego pod pachami, przykuca i odpycha się przez wyprostowanie bioder, kolan oraz stawów skokowych). Trzymane przez rodzica może również podjąć próbę zrobienia kroku do przodu.

Aby lepiej poznać zabawkę, niemowlę chwyta ją w obie ręce i obraca. Potrafi przekładać przedmiot z jednej ręki do drugiej, a gdy mu wypadnie – podnosi. W tym okresie dziecko potrafi uchwycić jednocześnie dwa przedmioty obiema rączkami.

Lustrzane odbicie

Maluch z radością przygląda się swojemu odbiciu w lustrze. Potrafi dokładnie wskazać, czego chce i co je interesuje. Jeśli chce być wzięte na ręce, to unosi wysoko ramiona w kierunku osoby dorosłej.

Rodzice zwracają się do dziecka po imieniu, na które wyraźnie reaguje, natomiast ono za pomocą piszczenia, kasłania, parskania i prychania próbuje zwrócić na siebie uwagę. Dziecko nieświadomie trenuje przy tym swój język i gardło.

Jedną z pierwszych społecznych zabaw jest tak zwana zabawa w „a kuku”, „nie ma mnie – jestem” – zarzucony na główkę szal dziecko samo ściąga, radośnie się przy tym śmiejąc. To z pozoru proste zajęcie świadczy o dobrym rozwoju emocjonalnym i intelektualnym.

Konsultacja:

Mgr Iwona Marcinkowska – fizjoterapeuta, Terapeuta metody NDT-Bobath Basic, NDT-Bobath Baby, PNF, Kinesjotapingu, masażu Shantala, Ruchu rozwijającego Weroniki Scherborne, hipoteriapii, Wrocław

Źródła:

  1. Znaczenie właściwej pielęgnacji noworodka i niemowlęcia w aspekcie prawidłowego rozwoju psychomotorycznego”, praca dyplomowa, autor Małgorzata Penińska, promotor Monika Przestrzelska.
  2. Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne”, Mary E. Muscari.
  3. Położnictwo i ginekologia: podręcznik dla medycznych studiów zawodowych położnych”, Tadeusz Pisarski.
  4. Obrazek wyróżniający: zdjęcie z archiwum prywatnego.